Nossas Crianças  necessitam de um ambiente acolhedor e seguro, de adultos cuidadores e afetivos, que garantam a segurança, a higiene e relações ricas e estimulantes para o seu desenvolvimento emocional, intelectual e físico.

As crianças descobrem o mundo através de ações que realizam sobre o meio físico e social. São ávidas exploradoras e, à medida que vão se desenvolvendo, vão adquirindo cada vez mais competências.

As interações com os adultos e outras crianças fortalecem vínculos afetivos e criam novos relacionamentos. Um bom atendimento à  primeira infância deve ir de encontro às necessidades de desenvolvimento.

As crianças se desenvolvem em basicamente três áreas principais: cognitiva (noções, conceitos e alguns conteúdos); afetiva (relações consigo próprio e com o ambiente em geral onde as demais pessoas se incluem); e a área psicomotora (o corpo é o mediador e o agente entre o meio e a criança, é através do trabalho com o corpo da criança, seu físico,  que é possível o desenvolvimento de todas as suas estruturas mentais e emocionais).

A escolarização - entendida aqui como aprendizagem dos conteúdos escolares - só é possível a partir do desenvolvimento das bases onde os conhecimentos serão assentados. Por isso as atividades nesta fase são realizadas através de jogos e brincadeiras, isto é, de forma lúdica. Algumas noções e conteúdos na área da aquisição de leitura já são introduzidos, onde é estimulada a oralidade, através da contação de histórias pela criança e o reconhecimento da língua escrita como um objetivo importante a ser alcançado.