As crianças se desenvolvem em basicamente três áreas principais: cognitiva (noções, conceitos e alguns conteúdos); afetiva (relações consigo próprio e com o ambiente em geral onde as demais pessoas se incluem); e a área psicomotora (o corpo é o mediador e o agente entre o meio e a criança, é através do trabalho com o corpo da criança, seu físico,  que é possível o desenvolvimento de todas as suas estruturas mentais e emocionais).

A escolarização - entendida aqui como aprendizagem dos conteúdos escolares - só é possível a partir do desenvolvimento das bases onde os conhecimentos serão assentados. Por isso as atividades são realizadas através de jogos e brincadeiras, isto é, de forma lúdica. Algumas noções e conteúdos na área da aquisição de leitura já são introduzidas nesta fase, onde é estimulada a oralidade, através da contação de histórias pela criança e o reconhecimento da língua escrita como um objetivo importante a ser alcançado. 

Além disso, o raciocínio lógico, bem como os conteúdos voltados para o conhecimento da natureza e a consciência de seu papel nas interações sociais são, nesta fase, mais explorados. A curiosidade para exploração do mundo é fomentada e aproveitada.